Pentru câteva sute de elevi din clasele a X-a și a XI-a din școlile aflate sub controlul regimului de la Tiraspol, începutul noului an școlar marchează continuarea pregătirii pentru război, prin disciplina obligatorie „Instruire militară de bază”. Disciplina face parte dintr-un set complex de măsuri care au scopul să pregătească elevii pentru serviciul militar în cadrul structurilor paramilitare locale și să le insufle loialitate față de regimul de ocupație de la Tiraspol[1]. Aceste activități includ tabere de pregătire militară, reconstituiri ale unor episoade de război, lecții de propagandă, concursuri de literatură, ateliere de pictură și modelaj cu tematică militară, precum și competiții de tragere.
Necesitatea desfășurării lecțiilor de „Instruire militară de bază” este, în viziunea reprezentanților regimului de ocupație, justificată prin ceea ce aceștia descriu drept existența unei „blocade economice” și a unor „state vecine ostile și agresive”[2]. Potrivit documentelor publicate de așa-numitul „minister al educației” de la Tiraspol, obiectivele disciplinei sunt cultivarea „conștiinței patriotice”, a „loialității față de patrie” și pregătirea pentru apărarea acesteia[3]. Predarea acestei discipline în regiunea transnistreană reprezintă o continuare a practicilor sovietice. În perioada URSS, elevii la fel participau la ore de instrucție militară. Deși nu era o pregătire militară riguroasă, obiectivul principal era mai curând transmiterea unui set de valori, convingeri și atitudini care să normalizeze revizionismul și agresiunile militare[4].
În ordinul nr. 438 din mai 2025 al așa-numitului „minister al educației” de la Tiraspol, semnat de Svetlana Ivanișina, se menționează următoarele despre obiectivele acestei discipline:
Cea mai importantă sarcină didactică este formarea la elevi a convingerii și a disponibilității conștiente de a apăra suveranitatea rmn; înțelegerea rolului și a responsabilității personale în apărarea statului; conștientizarea importanței îndeplinirii datoriei constituționale și a obligațiilor de apărare a Patriei[5].
Pregătirea militară a copiilor în școlile din regiunea transnistreană a fost instituită în anul 1993, printr-un ordin semnat la acea vreme de Igor Smirnov[6]. Un alt „decret” semnat în 2000 de Igor Smirnov prevede ca instituțiile de învățământ din regiune să fie dotate cu: un cabinet specializat pentru instrucția militară; o încăpere securizată pentru depozitarea armamentului de instruire și a puștilor de calibru mic; un poligon sau teren de tragere destinat exercițiilor practice; terenuri pentru antrenamente de instrucție de front și activități aplicative; materiale didactice vizuale și diverse mijloace tehnice de instruire[7].
„Instruirea militară de bază” este o disciplină obligatorie pentru băieți. Fetele urmează obligatoriu doar disciplina „Bazele securității vieții”, având însă posibilitatea de a studia opțional „Instruirea militară de bază”, la solicitarea părinților[8]. „Bazele securității vieții” acoperă teme precum protecția civilă, organizarea apărării civile, acordarea primului ajutor, pregătirea medicală și comportamentul în situații de urgență.
Disciplina „Instruirea militară de bază” se studiază 2 ore pe săptămână sau 68 de ore pe an[9]. În total, în ciclul liceal (X-XI), sunt 136 de ore de pregătire militară. În anumite profiluri, precum cel umanist, această disciplină are alocate mai multe ore decât studiul astronomiei, chimiei, biologiei sau geografiei[10].
Elevii Liceului Teoretic „L. S. Berg” din Bender la lecția de „Instruire militară de bază”
Sursa: canalul de Telegram al Liceului Teoretic „L. S. Berg” din Bender, 2024
În primul an de studiu, elevii sunt familiarizați, din punct de vedere teoretic, cu conceptele militare, elementele fundamentale ale serviciului militar, tipurile de arme de foc, instrucția de front (fără arme) și regulamentele structurilor paramilitare din regiune. Elevii sunt, de asemenea, instruiți cu privire la structura, rolul și tradițiile Forțelor Armate ale Federației Ruse. În clasa a XI-a, elevii continuă instruirea militară inițială la un nivel mai avansat decât în clasa a X-a, accentul fiind pus pe pregătirea tactică, utilizarea armamentului, topografia militară și pregătire fizică. În clasa a XI-a, programul se încheie cu o tabără militară de trei zile. Programul școlar pentru clasa a XI-a cuprinde:
- Tactici de luptă: bazele luptei moderne, acțiunile soldatului în atac și apărare, deplasarea pe câmpul de luptă, alegerea și amenajarea pozițiilor de tragere, camuflaj, aruncarea grenadei antitanc, utilizarea minelor antitanc și antipersonal;
- Structura și comanda unei grupe de infanterie: ordine de deplasare, semnale de comandă, formarea de luptă și coordonarea în teren;
- Topografie militară: orientare fără hartă cu busola, calculul azimutului, utilizarea hărților topografice;
- Pregătire de tragere: determinarea distanțelor, trageri din poziția culcat (cu arme cu aer comprimat și, în tabere de pregătire militară, cu arme de foc), respectarea normelor de siguranță;
- Protecția CBRN și intervenția în situații de urgență: utilizarea măștilor contra gazelor și a echipamentului de protecție, proceduri de decontaminare și evacuare;
- Pregătire fizică aplicată militar: tracțiuni, alergare pe 100 m și 3000 m, aruncarea grenadei la distanță[11].
Elev din regiunea transnistreană participând la un concurs de tir
Sursa: Novosti pridnestrovie, 2019
De asemenea, ca parte a programului acestei discipline, elevii participă la activități extracurriculare precum zile de instrucție pe teren, competiții militare-sportive, „Ziua recruților”, concursuri de tragere, întâlniri cu persoanele care au luptat în războiul moldo-rus din 1992 și tabere de pregătire militară organizate de structuri paramilitare[12],[13],[14].
Cine predă disciplina „Instruire militară de bază”?
Disciplina este predată de un instructor militar desemnat special, de regulă un ofițer în rezervă. Formarea acestor instructori este asigurată de așa-numitul „Institut de Dezvoltare a Educației și Perfecționării Cadrelor”, în colaborare cu „ministerul apărării al rmn”. Instructorul lucrează direct cu unități paramilitare, care furnizează echipamente și organizează lecții demonstrative și tabere de instrucție militară. Fiecare clasă este denumită „pluton” și este împărțită în trei grupe, iar dintre elevi sunt desemnați „comandanți de pluton” și „comandanți de grupă”, care sunt instruiți suplimentar[15].
Elevi din regiunea transnistreană participând la un concurs de tir, alături de instructorul lor militar
Sursa: Novosti pridnestrovie, 2019
Rolul unităților paramilitare
Așa-numitul „minister al apărării al rmn” este principalul partener în coordonarea pregătirii militare din școli[16]. În acest proces sunt implicate și unități paramilitare, denumite „unități militare de patronaj”, care sprijină implementarea disciplinei și desfășoară activități de „educație patriotică”[17]. Aceste unități sunt desemnate să colaboreze pe termen lung cu instituțiile de învățământ, organizând vizite și lecții în unitate, tabere de pregătire militară, competiții cu profil militar, prezentări de armament și tehnică de luptă, precum și trageri, exerciții tactice și aplicații pe teren.
Elevi din Bender în vizită la unitățile paramilitare din Tiraspol
Sursa: Novosti pridnestrovie, 2025
„Conceptul ideologic al educației civico-patriotice în rmn pentru anii 2020-2026”, aprobat de așa-numitul „guvern” de la Tiraspol, prevede că, pentru consolidarea societății în jurul ideii de educație civico-patriotică, este necesară perfecționarea practicii de „patronaj” exercitat de unitățile paramilitare asupra instituțiilor de învățământ, precum și implicarea grupurilor religioase în formarea cetățenilor „în spiritul datoriei supreme de a sluji patria și de a o apăra ca pe o îndatorire spirituală fundamentală”[18].
Așa-numitul „minister al apărării” nu este singura structură implicată în activități de „patronaj” în școlile din regiune. Practica de „patronaj” – adică implicarea directă a structurilor de forță în procesul educațional – include și așa-numitul „minister al securității” de la Tiraspol („MGB”). În ultimii patru ani, „MGB”, condus de Valeri Ghebos – fost colonel al Serviciului Federal de Securitate al Federației Ruse – a „patronat” 25 de instituții de învățământ[19],[20]. Veteranii așa-numitului „MGB” participă activ la procesul educațional, de exemplu prin organizarea „Lecțiilor de Curaj”. Conform comunicatelor publicate de „MGB”, în cadrul acestor lecții, elevilor li se prezintă relatări despre eroismul și sacrificiile soldaților în timpul războiului moldo-rus din 1992 (descris drept „agresiunea pe scară largă a Moldovei împotriva poporului transnistrean”) și al formării structurilor locale de securitate[21].
Un elev de la o școală aflată sub patronajul „MGB” participă la o tabără de instrucție militară
Sursa: „ministerul securității de stat rmn”, 2025
De ce această disciplină este problematică?
În primul rând, participarea elevilor nu este voluntară, ci obligatorie, iar activitățile nu reprezintă evenimente ocazionale, ci parte integrantă a unui program complex de instruire a tinerilor pentru serviciul în structurile paramilitare locale, care este prezentat ca o datorie onorabilă și prestigioasă. Ceea ce regimul omite să recunoască este faptul că violența, abuzurile și hărțuirea – inclusiv tratamentele fizice și psihologice umilitoare aplicate recruților – continuă să fie larg răspândite în cadrul acestor unități.
În al doilea rând, predarea disciplinei este realizată de persoane care au lucrat sau lucrează în structuri paramilitare ilegale, ce încalcă legislația Republicii Moldova. Membrii acestor structuri manifestă atitudini ostile față de Republica Moldova, promovează narațiunile false și periculoase ale Kremlinului și îi pregătesc pe elevi – majoritatea cetățeni ai Republicii Moldova – să acționeze, eventual, împotriva propriei lor țări. Scopurile acestei discipline, precum și ale altor măsuri de militarizare a educației, sunt la fel de îngrijorătoare. Copiii sunt supuși unei îndoctrinări ideologice, care urmărește să îi facă să accepte narațiunile regimului, potrivit cărora războiul din 1992 ar fi fost o „agresiune” a Republicii Moldova și ar exista amenințări constante din partea malului drept și a Ucrainei.
Totodată, este alarmant faptul că atât curriculumul în învățământul general, cât și cel în școlile cu profil militar pentru minori, precum școala Suvorov și școala de cadeți, nu includ nicio componentă dedicată educației pentru pace sau pentru drepturile omului.
Concluzii
Federația Rusă, prin regimul de ocupație de la Tiraspol, continuă procesul deliberat de militarizare a copiilor și tinerilor din regiunea transnistreană, utilizând în acest scop o gamă largă de instrumente. În perspectiva unui eventual proces de reintegrare a țării, va fi esențial ca persoanele implicate în încălcarea drepturilor copilului să fie trase la răspundere. Doar astfel poate fi restabilită justiția și pot fi create fundamentele necesare pentru tranziția către democrație. Reintegrarea regiunii transnistrene va impune, de asemenea, necesitatea elaborării unei legislații clare și a unei abordări individualizate în evaluarea cazurilor de colaborare cu regimul de ocupație de la Tiraspol în ceea ce privește organizarea activităților de propagandă, procesele de militarizare și rusificare, precum și implementarea politicilor educaționale de inspirație rusească. Determinarea gradului de implicare și a nivelului de responsabilitate va fi importantă pentru a proteja integritatea sistemului educațional și pentru a sprijini un proces de reintegrare bazat pe justiție, adevăr și reconciliere.
Acest articol este al șaptelea dintr-o serie de analize dedicate fenomenului militarizării educației în regiunea transnistreană, cu titlurile următoare:
- Fără sprijin familial, dar cu uniformă militară: regimul de la Tiraspol militarizează educația copiilor orfani[22];
- Cum formează regimul de la Tiraspol viitorii soldați: copilăria în școala militară Suvorov[23];
- Cum sunt pregătiți copiii din regiunea transnistreană pentru război: copilăria petrecută în școala de cadeți[24];
- Copiii din regiunea transnistreană au ajuns și în 2025 în taberele de „reeducare” a copiilor ucraineni, organizate de centrul „Artek” din Crimeea ocupată[25];
- Taberele de educație (ne)patriotică din regiunea transnistreană: cum sunt învățați copiii să apere regimul de ocupație cu arma în mână[26];
- Cultul războiului și îndoctrinarea timpurie în grădinițele subordonate regimului de ocupație de la Tiraspol[27].
Notă privind terminologia: utilizarea în acest articol a unor termeni precum „minister”, „rmn” sau „guvern” nu presupune legitimarea sau recunoașterea de jure a structurilor transnistrene, a funcțiilor în cadrul acestora și a deciziilor pe care le emit. Am admis folosirea denumirilor exacte ale structurilor transnistrene și ale funcțiilor în cadrul acestora cu titlu de excepție, doar pentru a oferi o identificare cât mai exactă a structurilor sau persoanelor care sunt implicate în procesul de militarizare a educației.
Articolul a fost elaborat de Asociația Promo-LEX cu suportul financiar oferit de National Endowment for Democracy, Fundația Soros Moldova și cofinanțat de Uniunea Europeană. Opiniile exprimate în articol aparțin exclusiv autoarei și Asociației Promo-LEX; acestea nu pot fi interpretate sub nicio formă ca reflectând opinia și poziția National Endowment for Democracy, a Fundației Soros Moldova și a Uniunii Europene.
[1] ordinul nr. 438 din mai 2025 al așa-numitului „minister al educației rmn” privind aprobarea deciziilor colegiului „ministerului educației al rmn” din 29 aprilie 2025, https://schoolpmr.info/wp-content/uploads/2025/05/konczepcziya-nvp.pdf.
[2] „ministerul educației al rmn”. „institutul de dezvoltare a educației și perfecționării cadrelor”. 2019. Ghid didactic pentru sprijinirea profesorului disciplinei de instruire militară de bază. https://schoolpmr.info/NPO-SPO/MetodRecRazrab/NVP_Puti_povysheniia_effektivnosti_zaniatii.pdf, p. 98.
[3] „ordinul ministerului educației rmn” nr. 891 din 5 octombrie 2022 privind intrarea în vigoare a programului-cadru la disciplina „Instruire militară de bază” pentru clasele a X-a – a X-a din instituțiile de învățământ general ale „rmn”, https://minpros.gospmr.org/files/uoo/common/2022_10_05_02-06_891.pdf.
[4] Idel. Realități (Idel. Реалии). 2022. Sunt copiii pregătiți pentru război? Să aflăm ce este „instruirea militară de bază”, https://www.idelreal.org/a/32131475.html.
[5] ordinul nr. 438 din mai 2025 al așa-numitului „minister al educației rmn” privind aprobarea deciziilor colegiului „ministerului educației al rmn” din 29 aprilie 2025, https://schoolpmr.info/wp-content/uploads/2025/05/konczepcziya-nvp.pdf.
[6] Hotărârea Nr. 316 din 12 noiembrie 1993 a „guvernului rmn” privind aprobarea regulamentului cu privire la pregătirea militară pre-recrutare a tinerilor, https://www.ulpmr.ru/ul/show/zovT36I3YGdaEkHHNMWQEBf5iuskZayeXtL0%3D.
[7] „decretul” nr. 450 din 25 septembrie 2000 al „președintelui rmn” privind aprobarea regulamentelor „cu privire la evidența militară”, „cu privire la încorporarea cetățenilor în serviciul militar”, „cu privire la procedura încorporării în serviciul militar prin mobilizare” și „cu privire la pregătirea militară de bază a tinerilor”, https://ulpmr.ru/ul/show/uVaN0Qe294l2RFkPkz1ylnmiJmSdgjD2JUiM%3D.
[8] ordinul „ministerului educației rmn” nr. 11247 din 30 august 2022 privind aprobarea planului de învățământ de bază al organizațiilor de învățământ care implementează programul de învățământ de bază al învățământului secundar general (complet), https://minpros.gospmr.org/files/uoo/common/2024/05.08.22_693-02.06.23.docx.
[9] „ordinul ministerului educației rmn” nr. 891 din 5 octombrie 2022 privind intrarea în vigoare a programului-cadru la disciplina „Instruire militară de bază” pentru clasele a X-a – a X-a din instituțiile de învățământ general ale „rmn”, https://minpros.gospmr.org/files/uoo/common/2022_10_05_02-06_891.pdf, p. 4
[10] ordinul „ministerului educației rmn” nr. 11247 din 30 august 2022 privind aprobarea planului de învățământ de bază al organizațiilor de învățământ care implementează programul de învățământ de bază al învățământului secundar general (complet), https://minpros.gospmr.org/files/uoo/common/2024/05.08.22_693-02.06.23.docx.
[11] „ordinul ministerului educației rmn” nr. 891 din 5 octombrie 2022 privind intrarea în vigoare a programului-cadru la disciplina „Instruire militară de bază” pentru clasele a X-a – a X-a din instituțiile de învățământ general ale „rmn”, https://minpros.gospmr.org/files/uoo/common/2022_10_05_02-06_891.pdf.
[12] Postare din 29 octombrie 2024 a Liceului Teoretic „L. S. Berg” din Bender privind concursul de tir „Trăgătorul de elită” organizat la poligonul liceului, https://t.me/btl2024_2025/89.
[13] Novosti pridnestrovie. 2025. Elevii și studenții din Bender au vizitat Institutul Militar și unitățile militare din Tiraspol, https://novostipmr.com/ru/news/25-04-18/benderskie-shkolniki-i-studenty-posetili-voennyy-institut-i.
[14] Novosti pridnestrovie. 2025. Elevii liceului din Tiraspol au participat la un tur al Institutului Militar, https://novostipmr.com/ru/news/25-04-09/dlya-tiraspolskih-starsheklassnikov-proveli-ekskursiyu-po-voennomu.
[15] „ministerul educației al rmn”. „institutul de dezvoltare a educației și perfecționării cadrelor”. 2019. Ghid didactic pentru sprijinirea profesorului disciplinei de instruire militară de bază. https://schoolpmr.info/NPO-SPO/MetodRecRazrab/NVP_Puti_povysheniia_effektivnosti_zaniatii.pdf, p. 9.
[16] „decretul” nr. 450 din 25 septembrie 2000 al „președintelui rmn” privind aprobarea regulamentelor „cu privire la evidența militară”, „cu privire la încorporarea cetățenilor în serviciul militar”, „cu privire la procedura încorporării în serviciul militar prin mobilizare” și „cu privire la pregătirea militară de bază a tinerilor”, https://ulpmr.ru/ul/show/uVaN0Qe294l2RFkPkz1ylnmiJmSdgjD2JUiM%3D.
[17] ordinul nr. 438 din mai 2025 al așa-numitului „minister al educației rmn” privind aprobarea deciziilor colegiului „ministerului educației al rmn” din 29 aprilie 2025, https://schoolpmr.info/wp-content/uploads/2025/05/konczepcziya-nvp.pdf.
[18] „guvernul rmn”. 2020. Hotărârea nr. 20 din 7 februarie 2020 privind aprobarea conceptului ideologic al educației civico-patriotice în rmn pentru anii 2020–2026, https://minpros.gospmr.org/files/Molodej/NPB-FV/2020/7.02.20_20.pdf, pp. 8-9.
[19] „ministerul securității de stat rmn”. 2021. Reprezentanții „MGB și veteranii „OGSB” i-au felicitat pe elevi cu ocazia Zilei Cunoașterii, http://213.108.4.14/?p=3763.
[20] „ministerul securității de stat rmn”. 2025. „Cursuri într-o versiune aplicată”: tabără de pregătire de trei zile pentru elevii școlii patronate, http://mgb.gospmr.org/news/zanyatiya-v-prikladnom-variante-trexdnevnye-sbory-dlya-uchenikov-podshefnoj-shkoly/.
[21] „ministerul securității de stat rmn”. 2024. „Lecții de curaj și pace” pentru școlari, http://mgb.gospmr.org/news/uroki-muzhestva-i-mira-dlya-shkolnikov/.
[22] Promo-LEX. 2025. Fără sprijin familial, dar cu uniformă militară: regimul de la Tiraspol militarizează educația copiilor orfani, https://promolex.md/fara-sprijin-familial-dar-cu-uniforma-militara-regimul-de-la-tiraspol-militarizeaza-educatia-copiilor-orfani/.
[23] Promo-LEX. 2025. Cum formează regimul de la Tiraspol viitorii soldați: copilăria în școala militară Suvorov, https://promolex.md/cum-formeaza-regimul-de-la-tiraspol-viitorii-soldati-copilaria-in-scoala-militara-suvorov/.
[24] Promo-LEX. 2025. Cum sunt pregătiți copiii din regiunea transnistreană pentru război: copilăria petrecută în școala de cadeți, https://promolex.md/cum-sunt-pregatiti-copiii-din-regiunea-transnistreana-pentru-razboi-copilaria-petrecuta-in-scoala-de-cadeti/.
[25] Promo-LEX. 2025. Copiii din regiunea transnistreană au ajuns și în 2025 în taberele de „reeducare” a copiilor ucraineni, organizate de centrul „Artek” din Crimeea ocupată, https://promolex.md/copiii-din-regiunea-transnistreana-au-ajuns-si-in-2025-in-taberele-de-reeducare-a-copiilor-ucraineni-organizate-de-centrul-artek-din-crimeea-ocupata/.
[26] Promo-LEX. 2025. Taberele de educație (ne)patriotică din regiunea transnistreană: cum sunt învățați copiii să apere regimul de ocupație cu arma în mână, https://promolex.md/taberele-de-educatie-nepatriotica-din-regiunea-transnistreana-cum-sunt-invatati-copiii-sa-apere-regimul-de-ocupatie-cu-arma-in-mana/.
[27] Promo-LEX. 2025. Cultul războiului și îndoctrinarea timpurie în grădinițele subordonate regimului de ocupație de la Tiraspol, https://promolex.md/cultul-razboiului-si-indoctrinarea-timpurie-in-gradinitele-subordonate-regimului-de-ocupatie-de-la-tiraspol/.